在深圳蛇口半岛的最南端，有一个“闪亮”的校园。她是一个粗略看海听风开云「中国」Kaiyun·官方网站-登录入口，又有安逸历史文化润泽的学习乐土，她即是成立于1962年的深圳市南山区第二异邦语学校(集团)赤湾学校。

　　在这所公办九年一贯制学校中，教育者再行想考教育的本色。在学校党支部文告、校长孙立春的请示下，该校创造性建议了“让每颗星星王人闪亮”的育东谈足下念，缔造了让通盘学生王人全面发展的东谈主才培养指标。

　　依托“山海学苑”育东谈主基地，该校构建了“满天星”课程体系；因地制宜，创设了成心于学生中枢修养发展的学习环境，打造了“七彩星光”评价体系；在西宾军队辅助方面，设立“校长领航，巨匠护航”西宾成长体系，创建了学校教学搞定新范式和东谈主才培育的重生态。

　　撒下天穹“满天星”　引航学子全面发展　　

　　“学校近80%的孩子王人辱骂深户，他们有的入学时不够自信阳光。如何将每位赤湾学子王人培养成具有深圳精神、特区气质的少年?”孙立春想考着赤湾学校新课程变嫌的探索，以为课改最根柢的起点就所以学生发展为本，让学生作念校园的主角。

　　在“满天星”课程体系上，赤湾学校统整课程资源，合手续推动国度课程优质化、方位课程和会化、校本课程特色化、课程决策立体化、课程资源灵敏化。通过构建“STARS(满天星)”课程，培养具有“STARS”本性的学生，即“S——Soul”(心灵浑朴)、“T——Technology”(工夫翻新)、“A——Art”(艺术审好意思)、“R——Research”(商量想维)、“S——Sport”(体质建壮)，促进学生德智体好意思劳全面发展。

　　在课程内容上，该校以国度课程内容为基础，衔尾学校特色和资源进行调遣优化；将广东省概括课程融入概括课程与管事、概括施行当作、班团队当作和校本课程引申中，培养有家国心扉、有社会背负、有自主剖判、有概括才智的学生。开设品德修养类、身心修养类、学习修养类、施行修养类、审好意思修养类校本课程，让每位学生王人自信闪亮。　　

　　“七彩星光”各好意思其好意思　构筑赤湾少年景长乐土　　

　　课程变嫌引申需要载体，怒放的办学阵势提供了新想路。为摆脱孩子的天性、呵护他们的个性、培养他们的社会性，赤湾学校引申了“每周半天筹谋”，让孩子们走出校园，走进实验室、走近科学家、走近高技术，愈加怒放包容、志存高远。

　　课程变嫌的重要点，是融洽的师生干系。该校通过课程变嫌让真挚尊重、玩赏每一个学生，设立了面向学生改日的多元评价体系，即“七彩星光”评价体系。该校开设了50多个社团，举办了一系列游园当作，让零基础的赤湾少年毕业后王人能有“一艺之长”。赤湾学校副校长秦丽说:“学校‘泛在学习空间’举办的科技节、数理节、文化节，粗略呈现孩子们的作品，让他们感受到学校即是他的乐土。”

　　在对待教和学的干系上，搭建以“基础型课程、拓展型课程、探究型课程”的课程结构，让课程、讲义、西宾、学生四位一体，让真挚作念文化传播者、潜能设备者、学习促进者、发展陪同者、教育毕生商量者。还诓骗数字讲义、蚁合讲义、灵敏藏书楼、国度平台等优质课程资源进行课程设备和课程教研，引颈学生和西宾在灵敏化课程上走得更远、看得更高、发展得更快。　

　　打造强师谱新篇　赋能师生王人闪亮　　

　　在教育高质地发展的大配景下，强教必先强师。赤湾学校坚合手“请进来，走出去”的样式，邀请示授巨匠到校进行训导共享和西宾培训，助力西宾的专科发展。

　　现在，该校以梯队为架构，打造高水平师资序列；以课堂为载体，培养西宾中枢才智；以巨匠为依托，激活西宾滋长内驱力；以“共育”为关节，辅助西宾育东谈主才智。

　　插足高质地发展阶段后，赤湾学校仅本年就获评广东省科学教育示范校、深圳市“每周半天筹谋”试点校、深圳市神气式学习实验校等。新时间、新征途，赤湾学校将以昂然之姿管待2025，再续新色泽，再添新光彩，再谱新篇章!

　　文:伍曼娜　佘宋滨　孙怡心　制版:李斌　刘艳兰　杨润贤